Éducation en Afrique : Entre héritage colonial et quête d’identité

Éducation en Afrique : Entre héritage colonial et quête d’identité

Dans une remise en question audacieuse de l’héritage éducatif français sur le continent africain, Ndiaye Bocar Niang, écrivain sénégalais et entrepreneur visionnaire, lance un débat houleux avec son essai “L’école française : l’arme de destruction massive”. L’ouvrage, qui a vu le jour le 11 mai 2024, est rapidement devenu le…