Rentrée scolaire : les élèves de Dosso de retour sur les bancs - Journal du niger

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Rentrée scolaire : les élèves de Dosso de retour sur les bancs

Dosso, le 28 octobre 2024 –C'est dans une ambiance festive et studieuse que s'est ouverte la rentrée scolaire 2024-2025 dans…

La rentrée scolaire au Niger a démarré avec succès à Dosso, où plus de 542 000 élèves ont repris les cours.

Dosso, le 28 octobre 2024 –C’est dans une ambiance festive et studieuse que s’est ouverte la rentrée scolaire 2024-2025 dans la région de Dosso. Plus de 542 000 élèves ont repris le chemin de l’école, marquant ainsi un nouveau départ pour le système éducatif nigérien.

Le Gouverneur de la région, le général de brigade Iro Oumarou, a donné le coup d’envoi officiel de cette rentrée au groupement d’écoles Garanké, en présence des autorités administratives, académiques et des partenaires de l’éducation. Au cours de sa tournée dans différents établissements scolaires (l’École normale d’instituteurs (ENI), le Centre de formation professionnelle et technique (CFPT), le CES Tondobon et le centre de formation professionnelle MAZAYAKI), il a pu constater la mobilisation générale des enseignants et des élèves.

Des conditions d’apprentissage améliorées

Le Gouverneur s’est réjoui du bon déroulement de la rentrée et a souligné les efforts déployés pour offrir aux élèves les meilleures conditions d’apprentissage. Les classes occupées par les sinistrés des récentes inondations ont été libérées et désinfectées, garantissant ainsi un environnement scolaire sain et sécurisé.

« Nous avons trouvé des corps enseignants engagés, déterminés et préparés pour que l’année débute dans des bonnes conditions, et des élèves qui sont prêts pour que l’année soit sereine, dans la paix, la cohésion sociale et couronnée de succès », a-t-il déclaré.

Un appel à la mobilisation

Le Général Iro Oumarou a lancé un appel à tous les acteurs de l’éducation pour un engagement renouvelé en faveur de la réussite scolaire. Il a notamment exhorté les élèves à faire preuve d’assiduité et de discipline, et les enseignants à mettre tout en œuvre pour transmettre leurs connaissances. Il a également remercié les partenaires de l’éducation pour leur soutien inestimable.

Le directeur régional de l’Éducation nationale de Dosso, M. Awaly Barmou, a souligné l’importance d’une bonne préparation de la rentrée scolaire. Il a précisé que toutes les dispositions avaient été prises pour assurer un bon déroulement des cours, particulièrement en matière de fournitures scolaires et de matériel didactique.

Le général de brigade Iro Oumarou a transmis les salutations du Président du CNSP, du Chef de l’État, du général de brigade Abdourahamane Tiani et du gouvernement à toute la communauté éducative. Il a réaffirmé l’engagement des autorités à soutenir le secteur de l’éducation et à offrir aux élèves les meilleures conditions d’apprentissage.

Dynamisme Éducatif à Dosso

La rentrée scolaire 2024-2025 à Dosso marque un tournant décisif, témoignant de l’engagement des autorités et des acteurs éducatifs à préparer la jeunesse nigérienne pour l’avenir. Le gouverneur de la région de Dosso a confirmé que la rentrée s’est effectuée sans encombre dans la commune urbaine, soulignant que le gouvernement a pris les mesures nécessaires pour assurer le bon déroulement de cette rentrée scolaire.

Cette année, la rentrée à Dosso se distingue par une augmentation significative de la participation éducative. Avec un total de 542,709 élèves inscrits, répartis entre 21,899 en préscolaire, 361,223 en primaire, 36,831 en primaire franco-arabe, 95,248 en secondaire, 6,009 en secondaire franco-arabe, 2,788 dans les centres d’alphabétisation et 18,711 en formation professionnelle, ces chiffres reflètent l’importance accordée à l’éducation dans la région.

En bref, cette rentrée scolaire marque un nouveau départ pour l’éducation à Dosso. Malgré ces avancées, des défis persistent. La région de Dosso, comme d’autres régions du Niger, fait face à des problèmes d’accès à l’éducation, au manque d’infrastructures scolaires et à la pénurie d’enseignants qualifiés. Il est primordial de veiller à ce que tous les enfants, en particulier les filles et les enfants issus de milieux défavorisés, puissent bénéficier d’une éducation de qualité.

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